|
Dili
|
Türkçe
|
|
Süresi (Yıl)
|
4
|
|
Azami Süresi (Yıl)
|
7
|
|
Kontenjanı
|
41
|
|
Ek Kontenjanı
|
0
|
|
Staj Durumu
|
Var
|
|
ÖSYM Tipi
|
EA
|
Program İçeriği
|
Programın eğitim-öğretim dili Türkçedir. Tüm dersler, öğretmenlik uygulamaları, proje ve araştırma çalışmaları Türkçe yürütülmekte; bununla birlikte öğretmen adaylarının alanlarıyla ilgili ulusal ve uluslararası literatürü takip edebilmesi için yabancı dil yeterliklerinin geliştirilmeye yönelik destekleyici uygulamalara da yer verilmektedir.
|
Tarihçe
Sınıf Eğitimi Anabilim Dalı, Süleyman Demirel Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü bünyesinde, ilköğretim birinci kademeye yönelik nitelikli sınıf öğretmenleri yetiştirmek amacıyla 2014–2015 eğitim-öğretim yılında lisans düzeyinde öğrenci kabulüne başlamıştır. Kuruluşundan itibaren program; Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ), MEB Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlikleri ve MEB güncel ilkokul öğretim programları doğrultusunda müfredatını düzenleyerek öğretmen adaylarının alan bilgisi, pedagojik formasyon, ölçme-değerlendirme, sınıf yönetimi ve dijital yeterliklerini güçlendirmeye odaklanmıştır.
Akademik kadro, sınıf eğitimi ve eğitim bilimleri alanlarında uzmanlaşmış öğretim elemanlarından oluşmakta; alan uzmanlığı, bilimsel üretkenlik ve okul temelli uygulama deneyimini bir araya getirerek lisans ve lisansüstü düzeyde eğitim, araştırma ve topluma hizmet faaliyetleri yürütmektedir. Program, Süleyman Demirel Üniversitesi ve Eğitim Fakültesi Stratejik Planlarıyla uyumlu biçimde ulusal ve uluslararası iş birliklerini geliştirmeyi, yenilikçi öğretim teknolojilerini öğretim süreçlerine entegre etmeyi ve nitelikli akademik yayın ile proje üretimini artırmayı hedefleyen sürekli iyileştirme anlayışını benimsemiştir.
|
Kazanılan Derece
Programdan mezun olup tüm akademik, mesleki ve uygulamalı yeterlikleri başarıyla tamamlayan öğrenciler, “Sınıf Öğretmenliği Lisans Diploması” almaya hak kazanırlar. Mezunlar; sahip oldukları alan bilgisi, pedagojik formasyon, ölçme-değerlendirme, sınıf yönetimi, dijital yeterlik ve okul deneyimi ile Millî Eğitim Bakanlığı’na bağlı resmî ve özel öğretim kurumlarında “Sınıf Öğretmeni” unvanıyla ilkokul 1–4. sınıf düzeyinde görev yapabilecek mesleki yeterliliğe ulaşırlar.
Lisans programını tamamlayan mezunlar, Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi kapsamında 6. düzey (lisans) yeterliklerine sahip olup, gerekli koşulları sağladıkları takdirde öğretmenlik kariyer basamaklarında “uzman öğretmen” ve “başöğretmen” unvanlarına ilerleyebilme olanağına sahiptir. Ayrıca mezunlar; eğitim bilimleri, sınıf eğitimi, çocuk gelişimi ve ilgili disiplinlerde lisansüstü (yüksek lisans ve doktora) programlara devam ederek akademik kariyer yapabilir; eğitim yayıncılığı, eğitim teknolojileri, ölçme-değerlendirme, eğitim içerik geliştirme ve eğitim danışmanlığı gibi alanlarda da istihdam imkânı bulabilirler.
|
Kabul Koşulları
Sınıf Öğretmenliği Programına öğrenci kabulü, yürürlükteki ulusal mevzuat, Yükseköğretim Kurulu düzenlemeleri ve Süleyman Demirel Üniversitesi Senatosu kararları doğrultusunda yürütülmektedir.
Akademik yeterlik açısından adayların, Millî Eğitim Bakanlığına bağlı ortaöğretim kurumlarından mezun olmaları veya YÖK tarafından denkliği tanınan bir ortaöğretim kurumundan alınmış lise diploması ya da dengi bir belgeye sahip olmaları gerekmektedir. Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi tarafından yapılan Yükseköğretim Kurumları Sınavında (YKS) ilgili puan türünde (Eşit Ağırlık – EA) gerekli taban puanı sağlamış olmak ve merkezi yerleştirme sistemi ile program kontenjanına yerleşmek, ulusal adaylar için temel kabul koşuludur.
Yurt dışından başvuran veya uluslararası statüde değerlendirilen adaylar için kabul koşulları ise YÖK mevzuatı ve Süleyman Demirel Üniversitesinin uluslararası öğrenci kabul yönergeleri çerçevesinde belirlenmekte; bu kapsamda adayların denk lise diplomasına sahip olmaları ve üniversitenin ilan ettiği ek akademik ve dil yeterlik koşullarını karşılamaları beklenmektedir.
|
Üst Kademeye Geçiş
Programdan mezun olan öğrenciler; Eğitim Bilimleri, Sınıf Eğitimi, Çocuk Gelişimi ve ilgili diğer alanlarda açılan tezli/tezsiz yüksek lisans programlarına, ilgili programların YÖK ve üniversite senatoları tarafından belirlenen özel koşullarını (ALES, lisans not ortalaması, yabancı dil vb.) sağlamaları hâlinde başvurabilmektedir. Yüksek lisans eğitimini başarıyla tamamlayan mezunlar, alanlarıyla ilişkili doktora programlarına geçiş yaparak akademik kariyerlerini sürdürebilir; böylece Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi kapsamında 7. ve 8. düzey yeterliklere ilerleyebilirler.
Lisansüstü eğitim yoluyla mezunlar; üniversitelerde araştırma görevlisi, öğretim görevlisi ve öğretim üyesi gibi akademik kadrolarda; Millî Eğitim Bakanlığı ve diğer kamu kurumlarında eğitim politikaları, program geliştirme ve ölçme-değerlendirme birimlerinde; yerel yönetimler ve özel sektörün eğitim birimlerinde; sivil toplum kuruluşlarının eğitim projelerinde araştırmacı, uzman, eğitmen veya danışman olarak görev alabilmektedir. Ayrıca eğitim teknolojileri, eğitim yayıncılığı, öğrenme tasarımı ve eğitim danışmanlığı gibi alanlarda da lisansüstü yeterliklerini kullanarak kariyer olanaklarını çeşitlendirebilmektedirler.
|
Mezuniyet Koşulları
Mezuniyet koşulları, ulusal mevzuat, TYYÇ 6. düzey gerekleri ve SDÜ lisans eğitim-öğretim yönetmeliği doğrultusunda aşağıdaki şekilde tanımlanmaktadır.
? Öğrencilerin, zorunlu ve seçmeli dersler ile alan eğitimi, genel kültür, meslek bilgisi ve saha uygulamalarını kapsayan toplam 240 AKTS’lik ders yükünü başarıyla tamamlaması gerekmektedir.
? Üniversitenin not sistemi çerçevesinde, kayıtlı olunan tüm derslerden en az Senato tarafından belirlenen asgari geçme notunun (en az DC veya ilgili yönetmelikte tanımlanan eşdeğeri) alınmış olması zorunludur.
? Öğretmenlik Uygulaması, Okul Deneyimi ve Topluma Hizmet Uygulamaları gibi saha ve uygulama bileşenlerinin, ilgili ders bilgi formlarında tanımlanan performans göstergeleri ve değerlendirme ölçütleri doğrultusunda başarıyla tamamlanması gerekir.
? Öğrencilerin, Süleyman Demirel Üniversitesi Senatosu tarafından belirlenen diğer akademik ve idari yükümlülükleri (devam koşulları, staj/uygulama raporları, varsa zorunlu sınav ve belge yükümlülükleri vb.) eksiksiz olarak yerine getirmiş olmaları beklenir.
Bu koşulları eksiksiz karşılayan öğrenciler, Türkiye Yeterlilikler Çerçevesinde 6. düzeyde yer alan “Sınıf Öğretmenliği Lisans Diploması”nı almaya ve ilgili mesleki yetkinliklerle mezun olmaya hak kazanırlar.
|
Mezun İstihdam Olanakları
Program mezunları; lisans eğitimi sürecinde edindikleri kuramsal bilgi, pedagojik formasyon, dijital yeterlik ve saha deneyimleri sayesinde kamu, özel sektör, akademi ve sivil toplum alanlarında farklı pozisyonlarda istihdam edilebilmektedir.
Kamu sektörü: Mezunlar, Millî Eğitim Bakanlığına bağlı resmî ilkokullarda “Sınıf Öğretmeni” unvanıyla görev yapabilirler. İlgili mevzuat uyarınca, ÖSYM tarafından yapılan merkezi sınavlar ve MEB’in öğretmen atama süreçlerinde başarılı olmaları hâlinde ilkokul 1–4. sınıflarda kadrolu veya sözleşmeli öğretmen olarak istihdam edilebilirler.
Özel sektör: Mezunlar; özel ilkokullar, özel eğitim kurumları, etüt/ödev merkezleri ve uluslararası eğitim kuruluşlarında sınıf öğretmeni, sınıf eğitimi uzmanı, eğitim koordinatörü veya eğitim danışmanı olarak görev alabilmektedir.
Akademik kariyer: Lisansüstü eğitim (yüksek lisans ve doktora) süreçlerini tamamlayan mezunlar, üniversitelerin eğitim fakülteleri ve ilgili akademik birimlerinde araştırma görevlisi, öğretim görevlisi ve öğretim üyesi olarak akademik kariyer sürdürebilmektedir.
Eğitim endüstrisi ve yayıncılık: Mezunlar; eğitim teknolojileri şirketleri, yayınevleri ve dijital öğrenme platformlarında eğitim içeriği geliştirici, müfredat tasarımcısı, ölçme-değerlendirme uzmanı, öğrenme tasarımcısı veya eğitim danışmanı olarak çalışabilmektedir.
Diğer alanlar: Çocuk yayıncılığı, oyun ve etkinlik tasarımı, çocuk ve aile odaklı projeler yürüten sivil toplum kuruluşları ve yerel yönetimlerin eğitim projelerinde uzman, eğitici, proje geliştirici veya uygulayıcı olarak görev alabilmektedirler.
|
Ölçme ve Değerlendirme
Her derste kullanılan ölçme ve değerlendirme yöntemleri, dersin öğrenme çıktıları ile program öğrenme çıktıları (PÖÇ) ve TYYÇ 6. düzey yeterlilikleri ile uyumlu olacak şekilde ilgili öğretim elemanı tarafından belirlenmekte ve dönem başında Ders Bilgi Paketinde öğrencilere duyurulmaktadır. Ölçme-değerlendirme tasarımında dersin düzeyi, içeriği, beceri odağı ve MEB güncel öğretim programlarında yer alan kavramsal, sosyal-duygusal ve fiziksel beceri boyutları dikkate alınarak çoklu araç ve yöntemlerin kullanımına özen gösterilmektedir.
Değerlendirme; ara sınavlar, final/bütünleme sınavları, kısa sınavlar, ödevler, projeler, sunumlar, sınıf içi katılım ve performans, portfolyo, uygulama ve laboratuvar çalışmaları, vaka analizi, öğretim etkinliği tasarımı ve öğretmenlik uygulaması değerlendirmeleri gibi çeşitli araçlar yoluyla yürütülmektedir. Tüm süreç; Süleyman Demirel Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği, YÖKAK kalite güvencesi ilkeleri ve TYYÇ standartlarıyla uyumlu olacak biçimde şeffaf, adil, nesnel ve öğrenci merkezli olarak tasarlanmakta; ölçme araçları, değerlendirme ölçütleri ve başarı notuna katkı oranları açıkça tanımlanmaktadır.
Bu yapı, öğrencilerin yalnızca bilgi düzeylerini değil; analiz, sentez, problem çözme, eleştirel ve yaratıcı düşünme, iletişim, iş birliği, sınıf içi uygulama ve mesleki performans becerilerini çok boyutlu biçimde ölçmeyi hedeflemekte; aynı zamanda öğrencilere geri bildirim sağlayarak öğrenme süreçlerinin sürekli iyileştirilmesine katkıda bulunmaktadır.
|
|